ZNP rekomenduje, jak poprawić sytuację w polskiej edukacji

• Wśród półmilionowej rzeszy Polaków, którzy przybyli na marsz 4 czerwca do Warszawy, nie zabrakło nauczycieli i pracowników oświaty z całej Polski.
• "Dla nas edukacja jest najważniejsza! I nie zawahamy się o tym mówić wszędzie tam, gdzie jest przestrzeń na dialog!" - zapowiadał na krótko przed marszem Związek Nauczycielstwa Polskiego (ZNP).
• Jakiej chce edukacji? To wypunktowano w formie rekomendacji dla rządzących i dla samych szkół.

Jak wyjaśnia Związek Nauczycielstwa Polskiego (ZNP) w komunikacie, to rekomendacje "Miasteczka edukacyjnego", które działało pod hasłem „Edukacja jest najważniejsza” jesienią ubiegłego roku.

- Mówimy o nich publicznie przy każdej nadarzającej się okazji, wspierając jednocześnie wartości demokratyczne i pro-obywatelskie inicjatywy - podkreśla ZNP.

Organizacja deklaruje, że chce edukacji "na miarę XXI, a nie XIX wieku, z odchudzoną podstawą programową, 20-osobowymi klasami i wsparciem specjalistów; edukacji dobrze i racjonalnie finansowanej, w tym realnej poprawy sytuacji materialnej nauczycieli; edukacji z profesjonalną i dowartościowaną kadrą; edukacji ukierunkowanej na kluczowe kompetencje, a nie szczegółowe wiadomości; edukacji opartej na autonomii i samodzielności szkół, a nie centralnie sterowanej;
edukacji równych szans".

Czytaj więcej

Nauczycielskie świadczenia kompensacyjne do zmiany. Projekt już jest

Wśród rekomendacji, które przygotowali w związku z tym wydarzeniem, znalazły się:

• „odchudzenie” podstawy programowej;
• indywidualizacja kształcenia w klasach do 20 uczniów;
• darmowe podręczniki na wszystkich etapach edukacyjnych;
• kształcenie kompetencji kluczowych;
• wsparcie specjalistów - psychologów i pedagogów;
• lekkie tornistry dla uczniów.

Związek Nauczycielstwa Polskiego rekomenduje też:

• wzrost i urealnienie nakładów budżetowych na edukację od przedszkoli po uczelnie wyższe;
• prawne zagwarantowanie procentowego udziału wydatków na oświatę w stosunku do PKB na poziomie nie niższym niż 3 proc.;
• realną poprawę sytuacji materialnej nauczycieli przez powiązanie systemu wynagradzania nauczycieli ze średnim wynagrodzeniem w gospodarce;
• finansowanie wynagrodzenia nauczycieli z budżetu państwa,
  wzrost wynagrodzeń pracowników niebędących nauczycielami.

Polska edukacja z profesjonalną i dowartościowaną kadrą 

ZNP chce dowartościowania i docenienia kadry nauczycielskiej oraz pracowników edukacji, a co za tym idzie:

• systemowego wspierania rozwoju profesjonalnego;
• wprowadzenia radykalnej podwyżki nauczycielskich płac oraz mechanizmu gwarantującego ich regularny wzrost;
• ograniczenia biurokracji;
• wyposażenia miejsc pracy nauczycieli;
• poprawy warunków pracy;
• modyfikacji systemu oceny pracy nauczycieli.

Czytaj więcej

Godziny ponadwymiarowe w szkołach po nowemu. Będzie nowy zapis w Karcie nauczyciela

ZNP wskazuje też, że edukacja powinna być ukierunkowana na kluczowe kompetencje, a nie szczegółowe wiadomości. Dlatego rekomenduje:  

• kształcenie kompetencji kluczowych, w tym pracy zespołowej, krytycznego i twórczego myślenia, umiejętności rozwiązywania problemów;
• ograniczenie tradycyjnych metod nauczania na rzecz sposobów pracy, które autentycznie angażują młodych ludzi - takich, które budzą pasje, zachęcają do stawiania pytań, badania i robienia rzeczy ważnych dla siebie i pożytecznych dla świata; 
• mądre korzystanie z nowych mediów i technologii.

Edukacja oparta na autonomii i samodzielności szkół, a nie centralnie sterowana

Związek Nauczycielstwa Polskiego ma też wskazówki dotyczące autonomii i samodzielności szkół. W tym zakresie zaleca:

• samodzielność szkoły zamiast centralnego sterowania, więcej decyzji w rękach dyrekcji, nauczycieli i nauczycielek;
• budowanie takich zespołów nauczycielskich, które wypracowują modele działania szkoły z uwzględnieniem potrzeb swoich uczniów i społeczności lokalnej; 
• przebudowę systemu nadzoru pedagogicznego - więcej doradztwa i wsparcia, mniej arbitralnej kontroli; 
• faktyczną swobodę stosowania przez nauczycieli w realizacji programu nauczania i metod nauczania;
• współpracę z organizacjami społecznymi - korzystanie z ich wsparcia i zasobów.

Czytaj więcej

Nauczyciele stracą rekompensaty za brak wcześniejszej emerytury

ZNP rekomenduje w końcu - jak to określa - edukację równych szans:

• wsparcie dla dzieci z trudnościami i ze specjalnymi potrzebami;
• przeciwdziałanie selekcji oraz segregacji uczennic i uczniów;
• edukację bez rankingów;
• szkoła wsparcia i współpracy, a nie rywalizacji; 
• szkoła jako przyjazne miejsce z dobrym klimatem do nauki, dbanie o relacje nauczyciele-uczniowie-rodzice; 
• wsparcie edukacyjne i psychospołeczne dzieci; ograniczenie rywalizacji i nacisku na indywidualne sukcesy.

Materiał chroniony prawem autorskim - zasady przedruków określa regulamin.